“加强产教融合、校企合作，调动行业、企业参与职业↙教育的积极性，是这次会议，特别是体现在决定当中的一个重要精神和⌒政策。”王继平表示，职业教育的办学主体，不仅∑　是职业学校，也包括企业，“在职业教育方面，要体现出这个双主体办学的精神。”职业教育与经济联系得十分密切，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。企业作为☉经济的主体，参与到职业教育当中来，将对职教产生巨大的推动作用。

        王继平表示，过去的校企业合作，是以学校为主导的，去找企业来合作〖，是一种订单式的培养。企业按照他需要的人才需求，在职业学校设立冠名班，量身打造。这样的做法，效果是很好的。下一步，应该体现出来企业不仅是参与，而且要主动站出来举办职业教育。目前，一些有远见、成熟的企业，积极性很高。

        王继平＠认为，发展企业办学，一是在法律上确立企业在职业教育发展当中的地位，明确企业在发展职业教育当中的权利和义务；二是要找到企业的利益点，对企业的发展要有益∩处，离开了企业的职业教育，不是真正意义上的职业教育，是空中楼阁。

         同时，王继平也表示，行业在发展职教中也不能缺位。行业在职教中应正确反映该行业中人才需求的状况，并与教育部门共同制定人才培养标准和教学目标，同时行业也可应在职业教育实施过程中发挥调节作用。